Centro de Formação

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  • Acerca da Formação EDUCOM Página

    Algumas notas sobre o Modelo de Formação EDUCOM

    edição 2013 e seguintes

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  Documentação Geral

  • Regulamento da Formação Contínua (resumo) Página
  • Toda a legislação sobre a Formação Contínua URL
  • Mais legislação... URL
  • Formação 2006 - áreas prioritárias Ficheiro
  • Acumulação de funções (Portaria 814/05) Ficheiro
  • Acumulação de funções (Impresso) Ficheiro
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  Regulamentos

  • Curso / Módulo de formação Ficheiro
  • Oficina de formação Ficheiro
  • Círculo de estudos Ficheiro
  • Estágio Ficheiro
  • Projecto Ficheiro
  • Seminário Ficheiro
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  Formulários

  • AN2a Ficheiro
  • AN2B Ficheiro
  • ACC2 Ficheiro
  • ETN2 Ficheiro
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  Acções acreditadas pelo CF Educom

  • Acção 001-2006 Ficheiro
  • Acção 002-2006 Ficheiro
  • Acção 003-2006 Ficheiro
  • Acção 004-2006 Ficheiro
  • Acção 005-2006 Ficheiro
  • Acção 006-2006 Ficheiro
  • Acção 007-2006 Ficheiro
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  Acções propostas pelo CRIE para 2006

  • Área a) - Animação e dinamização de projectos TIC nas Escolas Ficheiro
  • Área b) - A utilização das TIC nos processos de ensino e aprendizagem Ficheiro
  • Área c) - Factores de liderança na integração das TIC nas escolas Ficheiro
  • Área d) - Utilização das TIC em contextos inter e transdisciplinares Ficheiro
• 

  Documentação relevante para formação TIC 2006

  • CRIE - Convite para formação TIC 2006 Ficheiro
  • Quadro de referência da formação contínua de professores na área das TIC - 2006 Ficheiro
  • Perfil do formador TIC - 2006 Ficheiro
  • PRODEP - Aviso de abertura de concurso para formação TIC - 2006 Ficheiro
• 

  Plano de formação 2006

  • Formação TIC (acreditada): resumo do plano de formação Ficheiro
• 

  Ligações

  • Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa URL
  • Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua URL
  • CRIE- Equipa de missão Computadores, Redes e Internet na Escola URL
  • Ministério da Educação URL
  • Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior URL
  • Prodep III URL
• 

  Outros documentos

  • Estudo da APDSI sobre e-learning: o "e" que aprende Pasta
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