Biblioteca digital em linha..cada agrupamento cria a sua biblioteca. Isto implica organizar os ebook gratuitos e colocar num servidor. O acesso é  feito pela web clássica e por uma de várias aplicações em tablet.

Exemplos

Ae Vieira de Carvalho

http://bedigitaldrvc.zz.vc/pt/Biblioteca-Digital/

Ae Gonçalo mendes da maia

Http://bedigital.aegmmaia.pt

Utilizam o protótipo rbe calibre+cops

https://sites.google.com/site/rcestantedigital/

Projeto Biblioteca escolar: transpor limites
O projeto, orientado pelo referencial Aprender com a biblioteca escolar, o Modelo de avaliação da biblioteca escolar e o Programa Rede de Bibliotecas Escolares. Quadro estratégico: 2014-2020, pretende desenvolver as literacias da leitura, da informação e dos média através da utilização de dispositivos móveis e recursos digitais. Para atingir este propósito será atualizada a biblioteca virtual do agrupamento e criados espaços em linha que agreguem recursos didáticos, trabalhos dos alunos e tutoriais para a utilização de ferramentas digitais. A utilização destes recursos será potenciada pela utilização de tablets em contexto letivo e extraletivo, pela realização de formação para alunos, docentes e pais/ encarregados de educação, pelo trabalho colaborativo desenvolvido com os docentes para a sua criação, manutenção e aplicação em contexto curricular e pela valorização dos trabalhos e aprendizagens feitos pelos alunos.

Quiz sobre Direitos Humanos desenvolvido no Kahoot para utilização com smartphones ou tablets. Este Quiz foi desenvolvido com alunos do 9 ano, após visionamento de filme e debate sobre os Direitos Humanos. O Quiz esta disponível em-https://play.kahoot.it/#/k/f953d88b-1935-44ef-8639-c249a7d625f6

BE da ES Moura.

Avaliação de conteúdos com utilização da aplicação kahoot

Após indicação da metodologia a utilizar na pesquisa (utilização de fontes impressas e digitais) os alunos organizam a informação sobre o conteúdo em estudo.

A avaliação do assunto é feita no final da aula com os resultados da aprendizagem visualizado sem tempo real.

Os alunos ficam de imediato na posse de informação sobre o seu conhecimento do conteúdo em estudo.

Maria José Alves

Carmo Pato

A biblioteca escolar oferece aos seus utilizadores um conjunto de atividades on-line. O utilizador so precisa de pegar no IPAD! Ligar o leitor de código Qr e fazer a leitura de um código Qr,espalhado pela biblioteca escolar e entra na página bibcamilo.wix.com. Aí vai selecionar uma atividade, ler um texto informativo e o responder um quiz, no final vai saber em quantas respostas acertou e pode, a seguir, corrigir as respostas onde errou

A BE da escola sede do AE D. Maria II, Cacém (2º e 3º CEB e ES) apresentou um projeto às Ideias com Mérito prevendo a utilização de Ipads para a abordagem de um tema transversal a ser desenvolvido em várias disciplinas, em articulação com a biblioteca. 

O projeto tinha um tema congregador, neste caso, "O Chocolate", despoletado a partir da leitura de várias obras literárias, em suporte impresso ou digital. A partir daí, cada turma/ano interveniente no projeto realizava, no âmbito das disciplinas em que trabalhava, tarefas com recurso a diferentes aplicações propostas pelo professor bibliotecário aos professores das disciplinas. As aulas decorriam na BE, com o acompanhamento da PB e do docente da disciplina

Os produtos finais dos projetos foram realizados com aplicações do Ipad (Good Reader, Book Creator, ...). No caso de algumas turmas, os pais foram convidados para a apresentação dos e-books produzidos.

BE da ÉS Moura

Avaliação de conteúdos com a utilização da aplicação Kahoot

Após indicação da metodologia a utilizar na pesquisa (Utilização de fontes impressas e digitais) os alunos organizam a informação sobre o conteúdo em estudo.

A avaliação do assunto é feita no final da aula, com os smartphones de cada um, e os resultados da aprendizagem são visualizados em tempo real.

Os alunos ficam, de imediato, na posse de informação sobre o seu conhecimento do conteúdo em estudo.

MCarmo e MJosé

Sessões de treino de leitura com alunos do 5 ano com recurso aos tablet e criação de recursos por parte da BE da EB de Mafra para apoio aos alunos.

Helena Brígida

Filomena Rúbio

O projeto Sintra e-Conteúdos nasceu da parceria entre as Bibliotecas Escolares das escolas EB Prof. Galopim de Carvalho (Queluz) e a EB Pe Alberto Neto (Rio de Mouro) e, depois de ter vencido uma candidatura Ideias com Mérito da RBE, começou a ser implementado no ano letivo de 2011/12.

O projeto tem como objetivos a introdução de novos ecrãs no processo de ensino aprendizagem visando a promoção da qualidade de ensino, o desenvolvimento de competência em literacia digital e da informação, a criação e manutenção de hábitos de leitura, o incentivo ao trabalho colaborativo e a produção de recursos digitais.

Através da formação em cadeia de professores e alunos, da planificação e lecionação de unidades letivas em parceria, de atividades de âmbito mais alargado a nível de escola e da sua utilização livre na BE os IPAD têm promovido a participação dos alunos e professores num processo de ensino motivador.

Ao longo dos anos o projeto tem vindo a ser alargado às diferentes escolas do Agrupamento e aos diferentes níveis de ensino. No presente ano letivo está a decorrer um projeto experimental de utilização destes dispositivos no trabalho com crianças do Ensino Especial.

Projeto de utilização de iPads no desenvolvimento de práticas na área das diferentes literacias:

Literacia da informação - em trabalho articulado com as disciplina curriculares e que visa o treino de competências de pesquisa e uso da informação

Literacia da leitura - práticas de leitura em suporte digital na Biblioteca Escolar com o apoio de guiões de leitura

O projeto abrange alunos do 2.º ciclo ao ensino secundário e está em curso na escola ES Gama Barros.

Algumas bibliotecas já têm tablets que carregam com ebooks, apps, RED e jogos, disponibilizando-os mediante requisição aos alunos e professores para utilização livre e individual ou em sala de aula.

Não há ainda, na maior parte destas situações, atividades muito estruturadas, funcionando os tablets nesses casos, sobretudo, como mais um recurso das BE, a par de outros.

Projeto de leitura em que os alunos lêem um livro de um dos escritores da escola (as salas de aula de toda a escola estão identificadas com um nome de escritor português) em suporte digital ou em papel. A escola tem 30 tabletes para que cada aluno possa recorrer à leitura digital. Esta leitura acontece em contexto de aula de Português e de OC, mas os alunos também podem utilizar os tabletes de form autônomo na biblioteca, podendo também requisitar tabletes para o fim de semana. Após a leitura de um livro os alunos criam um conteúdo relacionado com o autor ou a obra lida para publicar na página do projeto. Para a construção destes conteúdos os alunos usam ferramentas da web que são disponibilizadsa no próprio site do projeto e/ou em sessões formativas desenvolvidas pela equipa da biblioteca.

beandresoares.webnode.pt/todos-ler/